手机电池变成可降解，用完可以埋进花盆。

体育课上，学生们绕着操场跑圈。跑完两圈，有人弯着腰喘气，有人直接坐在草地上。体育老师吹哨子，喊集合。一个胖男孩跑在最后，脸涨得通红。等到队伍解散，他走到一边，扶着单杠慢慢蹲下。老师走过去拍了拍他的肩膀，什么也没说。下一节课，男孩还是跑在最后，但跑完了。

游泳队的训练课上，十几个孩子在水里来回游。教练站在池边，手里拿着秒表，不时喊一声加快。一个女孩游蝶泳，动作有些变形，肩膀露出水面太高。教练蹲下来，用手比划着，告诉她身体要平。女孩点点头，再次出发。水花小了，速度反而快了不少。

篮球馆里，一个独臂少年在练运球。他用右手运，左手只剩半截，夹着球不稳。他反复做胯下运球，球几次撞到他的残臂上弹开。每一次他把球捡回来，继续。运球声在空旷的馆内回响。过了一会儿，他开始练习投篮，用右手托球，残臂辅助，投出的球弧度很高。进了三个。

傍晚的足球场上，一个父亲带着两个孩子在玩。父亲站在球门中间当守门员，两个孩子交替射门。大点的孩子踢得准，每次都能打进死角。小点的孩子踢偏了，球滚到场边。父亲跑过去把球捞回来，递给小的，拍了拍他的脑袋。然后他重新站到球门线前，弯下腰，张开双臂。

有人练健身，热情来了连续练一周，然后歇两个月，这种“一暴十寒”没有效果。肌肉生长需要规律刺激，不是偶尔猛练。每周三次，每次一小时，坚持半年，比突击一个月强得多。体育要的是细水长流。

折叠屏手机的铰链经过几千次开合测试后仍能保持平整。屏幕采用柔性基板和可弯曲盖板，折痕区域应力集中。展开状态下厚度明显增加，重量接近两百多克。电池被分成两块放在机身两侧。应用适配还没有跟上，很多软件只是拉伸铺满屏幕。折痕在用久了之后依然可见，但比第一代产品浅了许多。